An elementary school teacher can strongly influence students' development of academic self-concept by:
(1) Keeping very low expectations from special students
(2) Keeping very low expectations from all students
(3) Purishing autonomy and initiative in students
(4) Rewarding autonomy and initiative in students
एक प्रारंभिक विद्यालय का शिक्षक छात्र के शैक्षणिक आत्म-संप्रत्यय के विकास की दृढ़ता से प्रभावित कर सकता है।
(1) विशेष छात्रों से बहुत कम उम्मीदें रखना
(2) सभी विद्यार्थियों से बहुत कम अपेक्षाएँ रखना
(3) छात्रों में स्वायत्तता और पहल को दडित करना
(4) छात्रों में स्वायत्तता और पहल को पुरस्कृत करना